El aspecto verbal en el aula de español como lengua...

El aspecto verbal en el aula de español como lengua extranjera: hacia una didáctica de las perífrasis verbales

Emma García Sanz
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Esta investigación se centra en el desarrollo de un nuevo enfoque didáctico en la enseñanza de las perífrasis verbales en el aula de español como lengua extranjera (ELE) y su aplicación práctica. Mediante una investigación educativa aplicada, cuantitativa y cuasi-experimental, se llega a la conclusión de que la aplicación de la didáctica de terceras lenguas en el aula de ELE lleva a un mejor aprendizaje de las perífrasis verbales en alumnos germanohablantes. Asimismo, el análisis del grado de dificultad de las perífrasis verbales revela que no existe correspondencia entre el grado de dificultad y el nivel de lengua al que pertenecen, cuestionando así su clasificación actual por niveles y proponiendo una revisión de la misma en este ámbito educativo.
Kategoriler:
Yıl:
2018
Yayımcı:
Peter Lang
Dil:
spanish
Sayfalar:
374
ISBN 10:
3631757441
ISBN 13:
9783631757444
Seriler:
Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und Interkulturel 126
Dosya:
PDF, 7.73 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
spanish, 2018
İndir (pdf, 7.73 MB)
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