Schulische Rassismuskritik: Zur Überwindung des Artikulationstabus in schulischen Organisationsmilieus
Aylin Karabulut
Die empirische Studie fokussiert zentrale Mechanismen der Tabuisierungen pädagogischer Professioneller, die das Sprechen über Rassismus an Schulen strukturell behindern. Neben theoretischen und empirischen Konstruktionen des schulischen Artikulationstabus werden ferner Möglichkeiten der Interventionen in das schulische Artikulationstabu herausgestellt und im Rahmen von Handlungsempfehlungen für rassismuskritische Transformationen evidenzbasiert weiterentwickelt.
Yıl:
2022
Yayımcı:
Springer VS
Dil:
german
Sayfalar:
348
ISBN 10:
3658378980
ISBN 13:
9783658378981
Seriler:
Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Dosya:
PDF, 2.09 MB
IPFS:
,
german, 2022
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